Pokazywanie postów oznaczonych etykietą nacobezu. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą nacobezu. Pokaż wszystkie posty

niedziela, 5 października 2014

Fonetyka - NaCoBeZu i mapa pojęć



Na mapie pojęć znajdują się ważne informacje dotyczące podziału głosek







































Zasady akcentowania

Akcent to silniejszy nacisk na część wyrazu (sylabę).
W języku polskim akcent zazwyczaj pada na 2. sylabę od końca.

Warto jednak znać wyjątki

Na 3. sylabę od końca akcentujemy:

- wszystkie os. i 3os., l. mn., trybu przypuszczającego,

- 1. i 2.os., l. mn., czasu przeszłego,

- wyrazy zapożyczone zakończone na -yka, -ika,

- liczebniki mające w nazwie cząstkę kroć,

- liczebniki 400, 700 - 900,

- wyraz Rzeczpospolita.


Na 4. sylabę od końca akcentujemy:

- 1. i 2. os. lmn., trybu przypuszczającego.



Zasady podziału wyrazów przy przenoszeniu


1.Nie dzielimy wyrazów jednosylabowych, np.: wrzask.

2.Nie dzielimy dwuznaków dz, dż, dż, cz, sz, ch, rz, np.: paczka.

3.Rozdziela się dwie sąsiadujące ze sobą jednakowe spółgłoski, np.: wanna.

4.Oddzielamy przedrostek od pozostałej części wyrazu, np.: wysłać.

5.Wyrazy złożone dzielimy w miejscu złożenia, np.: dwugłos.

Informacje uzupełniające
Upodobnienia fonetyczne
1. Głoski dźwięczne w sąsiedztwie głosek bezdźwięcznych zazwyczaj tracą swoją dźwięczność.
2. Głoski bezdźwięczne w sąsiedztwie głosek dźwięcznych mogą stać się dźwięczne.
3. Spółgłoska dźwięczna znajdujące się na końcu wyrazu podczas wymawiania traci swoją dźwięczność.
4. Jeżeli podczas wymawiania wyrazu opuszczamy jedną z głosek, jest to uproszczenie wymowy.

poniedziałek, 16 grudnia 2013

O redagowaniu życzeń

Wszystko, co potrzeba na temat redagowania życzeń, znajdziecie na moim blogu.

Trudna sztuka redagowania życzeń

Pamiętajcie o ortografii. Zajrzyjcie w linki.
Jeśli ktoś pokusi się zrobić życzenia w Animoto, instrukcja  tutaj.

NaCoBeZu do redagowania życzeń
  • ·         Zastosuję 4 elementy: miejscowość i data, nagłówek, podpis.
  • ·         Dostosuję treść do adresata i sytuacji.
  • ·         Poprawnie zbuduję zdanie/a.
  • ·         Zapiszę wielką literą zwroty do adresata.
  • ·         Poprawnie ortograficznie zapiszę wyrazy związane ze świętem.
  • ·         Poprawnie postawię znaki interpunkcyjne.