Czego nie znajdziesz w serwisie informacyjnym? zadania online
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zadanie. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zadanie. Pokaż wszystkie posty
czwartek, 18 lutego 2016
czwartek, 12 lutego 2015
Zadania dla zespołów
Dla tych, którzy tworzą e-portfolio
Uczniowskie e-portfolio
Przykłady Ulki, Jakuba, Nikodema, Zuzi i Ani
Zadania z lektury W pustyni i w puszczy dla zespołów
Uczniowskie e-portfolio
Przykłady Ulki, Jakuba, Nikodema, Zuzi i Ani
Zadania z lektury W pustyni i w puszczy dla zespołów
poniedziałek, 8 grudnia 2014
Wokół książki i czytania
Zadanie dla chętnych
Proszę o wpisywanie wyrazów, wyrażeń i związków frazeologicznych związanych z książkami. Możecie też wstawić swoje polecane tytuły i dodać swoją notatkę o nich. (sam tytuł to za mało, proszę więc o argumenty).
piątek, 21 listopada 2014
Zadania dla chętnych
Czytanie rozwija rozum młodzieży, odmładza charakter starca, uszlachetnia w chwilach
pomyślności, daje pomoc i pocieszenie w przeciwnościach.
Książka... - to dla wielu milionów czytelników dowiedzenie się prawdy o sobie, znalezienie
wyrazu dla własnych tęsknot, pragnień, ideałów.
Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać.
pomyślności, daje pomoc i pocieszenie w przeciwnościach.
Książka... - to dla wielu milionów czytelników dowiedzenie się prawdy o sobie, znalezienie
wyrazu dla własnych tęsknot, pragnień, ideałów.
Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać.
- Wykorzystując powyższe stwierdzenia i własne doświadczenie, napisz krótką wypowiedź, w której przekonasz rówieśnika, że warto czytać książki. Pamiętaj o argumentach.
- Wykonaj plakat lub infografikę na ten temat i opublikuj ją na blogu.
- Wymyśl i przedstaw graficznie (na dużej kartce lub na komputerze) hasło promujące czytanie.
sobota, 7 września 2013
Pierwsze zadanie i pierwszy komentarz
Zadania
1. Obejrzyjcie nowy blog. Klikajcie w linki i sprawdźcie, co działa.
2. Zajrzyjcie do zakładek (strony u góry).
3. Sprawdźcie linki z prawej strony.
4. Obejrzyjcie blog poprzedniej klasy IV - Co u nas
5. Napiszcie w komentarzu (na dole tego wpisu), co chcielibyście jeszcze mieć na swoim blogu). Może ktoś wymyśli i zaproponuje ciekawą nazwę naszego bloga? Proszę ją zapisać również w komentarzu.
Jak napisać komentarz?
1. Kliknij w pole komentarzy.
2. Wpisz komentarz - swoje zdanie na temat tego, co zobaczyłeś i przeczytałeś na blogu. Możesz zaproponować ciekawy tytuł. Podpisz się imieniem.
3. Rozwiń opcje "Komentarz jako..." - jeśli masz konto gmail, wybierz tę opcję i wyślij komentarz; jeśli nie masz konta, wybierz opcję "Anonimowy".
Czekam na Wasze ciekawe komentarze. Bardzo proszę, aby były poprawnie napisane z przestrzeganiem zasad ortograficznych i interpunkcyjnych.
1. Obejrzyjcie nowy blog. Klikajcie w linki i sprawdźcie, co działa.
2. Zajrzyjcie do zakładek (strony u góry).
3. Sprawdźcie linki z prawej strony.
4. Obejrzyjcie blog poprzedniej klasy IV - Co u nas
5. Napiszcie w komentarzu (na dole tego wpisu), co chcielibyście jeszcze mieć na swoim blogu). Może ktoś wymyśli i zaproponuje ciekawą nazwę naszego bloga? Proszę ją zapisać również w komentarzu.
Jak napisać komentarz?
1. Kliknij w pole komentarzy.
2. Wpisz komentarz - swoje zdanie na temat tego, co zobaczyłeś i przeczytałeś na blogu. Możesz zaproponować ciekawy tytuł. Podpisz się imieniem.
3. Rozwiń opcje "Komentarz jako..." - jeśli masz konto gmail, wybierz tę opcję i wyślij komentarz; jeśli nie masz konta, wybierz opcję "Anonimowy".
Czekam na Wasze ciekawe komentarze. Bardzo proszę, aby były poprawnie napisane z przestrzeganiem zasad ortograficznych i interpunkcyjnych.
Subskrybuj:
Posty (Atom)

