Zabawa karnawałowa

Dnia 04.02.2016 r. w naszej szkole odbył się bal karnawałowy. Zabawa zaczęła się o godzinie 17.00. Gdy zaczęła grać muzyka wszystkie klasy wyszły na parkiet. Wszyscy uczestnicy dobrze się bawili. Po godzinie zabawy dziewczyny z naszej klasy zatańczyły układ, który ćwiczyły na kółku tanecznym. Występ naszych koleżanek każdemu bardzo się podobał zostały nagrodzone  dużymi brawami. Ostatnie pół godziny nasza klasa bawiła się jak szalona. Po zabawie wszyscy poszli do klasy i zjedli po pączku z racji, że był Tłusty Czwartek i odpoczęli po czym poszli do domu. Zabawa była udana.

fot. Pani Danuta Chwastek

fot. Pani Danuta Chwastek

fot. Pani Danuta Chwastek

Nasze dziewczyny:) fot. Martyna Szczypecka

fot. Pani Danuta Chwastek

Uczestnicy debaty

Marszałek - Tomasz Piasecki

Sekretarz - Paweł Milewski

Propozycja:
1. mówca Piotr Kawecki
2. mówca Agnieszka Dreliszak
3. mówca Filip Filipiak


Opozycja:
1. mówca Martyna Walczak
2. mówca Jakub Filipiak
3. mówca Michalina Pawłowska

Jury - 3 zaproszone dorosłe osoby

Skąd wziąć argumenty?

Teza - twierdzenie stanowiące podstawową treść w jakiejś dziedzinie; założenie, którego prawdziwość ktoś zamierza udowodnić; twierdzenie wymagające dowodu (źródło)

Synonimy do słowa teza: 1. założenie , supozycja , przypuszczenie , domysł , domniemanie , hipoteza , teoria, koncepcja , pogląd , sąd , zdanie , koncept , sugestia 2. przesłanie , posłanie , myśl (przewodnia) , idea , znaczenie (źródło)
Nasza teza Telefony i tablety w szkole - dlaczego tak? dlaczego nie?

Argument - wypowiedź potwierdzająca lub obalająca czyjś sąd o czymś, zdanie uzasadniające tezę, dowód (źródło)
Argumentować - synonimy: argumentować, dowodzić, motywować, podawać dowody, przekonywać, udowadniać,uzasadniać, wykazywać słuszność, (źródło)
Argument a dowód


Materiały

Kompetencje komunikacyjne dzieci w sieci

Cyfrowi tubylcy w przedszkolu

Ciekawie przedstawione badania

Mobilna edukacja

Tablet na wycieczce

Dzieci pogubione w sieci

Telefony na indeksie

Zasady naszej debaty

1. Debatę rozpoczyna marszałek. Nie uczestniczy on w dyskusji, udziela głosu, dyscyplinuje mówców przekraczających czas wystąpienia, dba o spokój i kulturalny przebieg debaty.
2. Marszałkowi pomaga Sekretarz: informuje mówców o czasie pozostałym im na wystąpienia.
3. W skład jury wchodzą 3 dorosłe, zaproszone osoby.
4. Każdy mówca ma 2 minuty na swoją wypowiedź.
5. Mówcy propozycji i opozycji występują naprzemiennie. Pierwszy mówca przedstawia stanowisko grupy, drugi argumentuje, trzeci kontrargumentuje punkt widzenia drużyny przeciwnej, czwarty podsumowuje.
6. Po wystąpieniu osoby ze strony przeciwnej druga strona lub publiczność ma prawo zadać 2 pytania. Pytania mogą również zadawać: marszałek oraz członkowie jury.
7. Każda przemowa musi rozpocząć się krótką inwokacją skierowaną do marszałka, strony przeciwnej i publiczności. Wszystkie trzy podmioty powinny zostać powitane. Rozpoczynać należy od marszałka, a następnie w dowolnej kolejności np.: "Panie Marszałku, Szanowni Oponenci, wspaniała Publiczności" lub "Panie Marszałku, droga Publiczności, szanowni Oponenci". 

             Dla ciekawych i zainteresowanych
             Zasady debat

Debata oksfordzka

Bardzo proszę o zapoznanie się z poniższym materiałem.




Link 1                  Link 4

Link 2                  Link 5

Link 3 zasady      Link

NaCoBeZu do sprawdzianu

NaCoBeZu

Grupa Tomka (Ola, Natalia, Iza)

1. Znam pytania do każdej części mowy.
2. Wiem, co nazywa dana część mowy.
3. Umiem wymienić odmienne i nieodmienne części mowy.
4. Wiem, przez co się odmienia dana część mowy.
5. Odmieniam czasownik przez: osoby, liczby, tryby, czasy, rodzaje.
6. Odmieniam przez przypadki: rzeczownik, przymiotnik, liczebnik  i zaimki zastępujące odmienne części mowy
7. Znam osobliwości odmiany czasowników i rzeczowników.
8. Znam typy liczebników.
9. Znam zasady poprawnego użycia liczebników zbiorowych.
10. Określam formy odmiennych części mowy w zdaniu.
11. Stosuję poprawne dłuższe i krótsze formy zaimków osobowych.
12. Rozróżniam zaimki rzeczowne, przymiotne, liczebne i przysłowne.
13. Odróżniam przysłówek od przyimka.
14. Wiem, ile rodzajów ma dana część mowy.
15. Znam podział przysłówków, przyimków i spójników.

Zyczenia

Pani Chwastek, zycze Pani wszystkiego najlepszego w dniu urodzin.

Przepraszam za ortografie, ale mam szwedzka klawiature w komputerzy i nie ma znakow polskich.

Pozdrawiam